4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları (Ada Yayınları) · 1. Hafta
Sayfa 12-18 · 14-18 Eylül · 1. Tema: Çocuk Dünyası · Okulum Açılıyor
Cevaplar sayfa ve etkinlik numarasına göre sıralanmıştır. Kitabın kendisi ücretsiz açılabilir: resmî ders kitabı sayfası.
Sayfa 12 Metne hazırlık
1. Örnek: Okula gelince çok mutlu olurum; arkadaşlarımı ve öğretmenimi görünce heyecanlanır, yeni şeyler öğreneceğim için sevinirim.
2. Örnek: Evet, özledim. Önce öğretmenime sarıldım, çünkü onu çok özlemiştim.
Öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.
Sayfa 14 1. Etkinlik · Sözlüğümü oluşturuyorum
Şiirde anlamı bilinmeyebilecek kelimeler için örnekler:
hasret: özlem · engin: çok geniş, uçsuz bucaksız · coşku: büyük sevinç ve heyecan · dizi dizi: sıra sıra · doyasıya: doyuncaya kadar, bol bol · serilip serpilmek: büyüyüp gelişmek
Öğrenci kendi bilmediği kelimeleri yazar; tahminler öğrencinin kendi cevabıdır.
Sayfa 15 2 ve 3. Etkinlik · Konu ve ana duygu
2. Metnin konusu
Okula duyulan özlem.
3. Ana duygu
Örnek şiirin ana duygusu kitap sevgisidir. “Okulum Açılıyor” şiirinin ana duygusu: okul sevgisi ve okula duyulan özlem.
Sayfa 16 4 ve 5. Etkinlik · Sorular ve zıt anlamlılar
4. Şiirle ilgili sorular
1) Okulunun açılacak olması.
2) Bebek gibi seviniyor; gönlü kelebek gibi uçuyor, kendini süslenmiş bir çiçek gibi hissediyor.
3) Okulunun sevgiyle dolu, sevginin hiç bitmediği bir yer olduğunu anlatmak istiyor.
4) Okulunu kendi yuvası (evi) gibi görüyor. Örnek: Katılıyorum, çünkü okulda güvende hisseder, arkadaşlarımla büyürüm.
b) Örnek sorular: Çocuk okulda en çok kimi özlemiş? · Şiirde sıralar neyi bekliyor?
4. sorunun ikinci bölümü ve b şıkkı öğrencinin kendi cevabıdır.
5. Zıt anlamlılar
a) yavaş – hızlı (örnek) · b) ağır – hafif · c) tembel – çalışkan · ç) gece – gündüz
“zeki” kelimesi açıkta kalır.
Şiirden zıt anlamlı iki kelime: mutlu – mutsuz, az – çok (ya da gül- – ağla-).
Örnek cümleler: Kardeşim oyuncağı kırılınca çok mutsuz oldu. · Bahçede çok sayıda kuş vardı.
Sayfa 17 6. Etkinlik · Konuşma
a) Konuşmada değinilebilecek noktalar (örnek): Her çocuğun okuma hakkı vardır. Ailelere okulun önemi anlatılmalı, uzak yerlere okul ve servis sağlanmalı, ihtiyacı olan çocuklara kitap, kırtasiye ve giysi yardımı yapılmalı, savaş bölgelerindeki çocuklar için güvenli okullar açılmalıdır.
Konuşma ve b şıkkındaki değerlendirme öğrencinin kendisine aittir.
Sayfa 18 7 ve 8. Etkinlik · Görsel ve yazma
7. Örnek: Görsel şiire uygundur; çünkü okula sevinçle koşan çocuklar şiirdeki mutluluğu ve okul özlemini anlatıyor. Resim çizimi öğrenciye aittir.
8. Örnek yazı planı: Başlık: Okulum Bana Neler Kazandırdı? · Giriş: Okul hayatımın en önemli yerlerinden biridir. · Gelişme: Okumayı, yazmayı, saymayı öğrendim; arkadaş edinmeyi, paylaşmayı, kurallara uymayı, sırasını beklemeyi okulda öğrendim. · Sonuç: Okulum beni hayata hazırlıyor, onu çok seviyorum.
Öğrencinin kendi cevabı geçerlidir. Yazı giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşmalıdır.
Cevaplar Emin Hoca tarafından hazırlanmıştır; kitap sayfaları ve görselleri burada yayımlanmaz. Kitaptaki etkinliklere bakarak kontrol ediniz. Açık uçlu sorularda öğrencinin kendi cevabı geçerlidir. Bir hata görürseniz İletişim sayfasından bildirin.