4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları (Ada Yayınları) · 3. Hafta

2. Örnek: Rüzgâr uçurtmanın geniş yüzeyine çarparak onu yukarı iter. İp, uçurtmayı rüzgâra karşı eğik tutar; kuyruk da dengede kalmasını sağlar.

1 ve 3. sorular öğrencinin kendi cevabıdır.

çıta: Düzgün biçilmiş uzun ve ensiz tahta.

tutkal: Deri, kıkırdak vb. maddelerden elde edilen, yapıştırmaya yarayan madde.

çivi: İki şeyi birbirine tutturmak için çakılan, ucu sivri, başlı ufak çubuk.

makara: Üzerine iplik, tel vb. sarılan, ortası delik silindir.

kap: İçine gaz, sıvı ya da katı madde konabilen oyuk nesne.

merkez: Belirli bir yerin ortası.

“İple bağlanarak rüzgâr yardımıyla uçurulan oyuncak” anlamı açıkta kalır; bu, “uçurtma” kelimesinin anlamıdır. Örnek cümle: Çıtaları tutkalla birbirine yapıştırdık.

2. Konu: Elma uçurtmanın nasıl yapıldığı. Beğenme nedeni (örnek): Metni beğendim çünkü adımlar sırayla anlatılmış, ben de evde uçurtma yapabilirim.

Beğenip beğenmeme öğrencinin kendi cevabıdır.

3. Metinle ilgili sorular

1) Aynı boyda 3 çıta, 1 cam çivisi, çekiç, 2 kap kâğıdı, bant ya da tutkal, ip, makas.

2) Altı aşamada (çıtaları çivileme, iskeleti ip ile kurma, kâğıdı kaplama, üst denge ipi, alt denge ipi, kuyruk).

3) Çıta araları eşit olmalı; ip çividen ölçülüp her çıtaya aynı şekilde sarılır, altıncı köşede biraz gerilerek bağlanır, ikinci düğüm atılıp kesilir ve iskelet hazır olur.

4) Kuyruğu (en sonda kuyruk bağlanır, ardından ip makarası takılır).

5) Geniş, açık ve rüzgârlı bir alana; çevresinde elektrik teli, ağaç ve bina olmamalıdır. Çünkü uçurtma rüzgârla yükselir, ipin takılmaması ve kimsenin zarar görmemesi gerekir.

4. Karşılaştırma

Haydi Uçurtma Yapalım: Paragraflar hâlinde yazılmıştır · Bilgi vermek amacıyla yazılmıştır · Bir işin yapılış aşamaları verilmiştir.

Sürpriiiiiiiz!: Paragraflar hâlinde yazılmıştır · Kahramanlar vardır · Diyaloglar önemli yer tutar · Olay ön plandadır · Zaman ve mekân belirgindir.

Cümlelerdeki işaretler: nokta (.), virgül (,), üç nokta (…), iki nokta (:), ünlem (!)

Üç nokta bitmemiş cümleyi, ünlem duyguyu ve seslenmeyi, iki nokta örneklerin geleceğini gösterir.

Örnek: Aşamalar: Çıtaları ortadan çiviledim, kenarlara ip sardım, kâğıdı kesip yapıştırdım, denge iplerini ve kuyruğu bağladım. · Sorun: Kâğıt ipin üzerinde buruştu. Çözüm: Kâğıdı fazla germeden, yavaş yavaş yapıştırdım.

Öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.

Örnek: Nelerden hoşlanırım: kitap okumak, bisiklete binmek · Nasıl vakit geçiririm: arkadaşlarımla oyun oynarım · En sevdiğim oyun: saklambaç · Yeteneklerim: resim yapmak · Çocuk olmayı seviyorum çünkü: her gün yeni şeyler öğrenip oyun oynuyorum.

Öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.

a) Örnek: Okurları bilgilendirmek, yapılan güzel etkinlikleri duyurmak ve başka okulları, aileleri de böyle etkinlikler yapmaya özendirmek.

b) Şenlik planı ve konuşma öğrenciye aittir.

Öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.