Emin Hoca

4. Sınıf Kazanımları

3. Hafta · 28 Eylül – 2 Ekim 2026

1. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf Bu haftaya dön
Türkçe8 saat⌄
OKUMA KÜLTÜRÜ
📖 Dijital Tayfa: Yanlıs Haber Yagmuru (Izleme Metni) (MEB Yayınları)
Dijital Tayfa: Yanlıs Haber Yagmuru (Izleme Metni)
T.4.1.1 Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder.
T.4.1.4 Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.
T.4.1.5 Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler.
T.4.1.6 Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
T.4.1.7 Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
T.4.1.11 Dinlediklerinin/izlediklerinin içeriğini değerlendirir.
T.4.1.12 Dinleme stratejilerini uygular.
T.4.2.2 Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.4.2.3 Hazırlıklı konuşmalar yapar.
T.4.3.8 Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.
T.4.3.32 Kısa ve basit dijital metinlerdeki mesajı kavrar.
T.4.4.10 Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
Matematik2+3 saat⌄
M.4.1. SAYILAR VE İŞLEMLER
M.4.1.1. Doğal Sayılar
M.4.1.1.4 Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar.
Süreç bileşenleri

En çok dört basamaklı sayılarla çalışılır.

M.4.1.1.5 En çok altı basamaklı doğal sayıları büyük/küçük sembolü kullanarak sıralar.
Süreç bileşenleri

En çok dört basamaklı sayılarla çalışılır.

Fen Bilimleri3 saat⌄
1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri
F.4.1.2. Dünya’mızın Hareketleri
F.4.1.2.1 Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar.
Süreç bileşenleri

F.4.1.2.1. Dönme ve dolanma hareketine günlük yaşamdan örnek verilir.

Sosyal Bilgiler3 saat⌄
1.ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM
SB.4.1.3 Bireysel ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerini tanır.
Süreç bileşenleri

İlgi ve istekleri doğrultusunda okulunda veya yakın çevresindeki eğitsel sosyal etkinliklere katılması için teşvik edilir.

SB.4.1.4 Kendisini farklı özelliklere sahip diğer bireylerin yerine koyar
Süreç bileşenleri

İlgi ve istekleri doğrultusunda okulunda veya yakın çevresindeki eğitsel sosyal etkinliklere katılması için teşvik edilir.

İngilizce2 saat⌄
1 Classroom Rules
Asking for permission Can/May I come in/go out? — Yes, you can. — Sure/Of cours…
E4.1.L1 Students will be able to understand short and clear utterances about requests.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.L2 Students will be able to understand short and clear utterances about permission.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.L3 Students will be able to recognize simple classroom instructions.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.L4 Students will be able to recognize numbers from one to fifty. Speaking
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.S1 Students will be able to interact with their classmates through asking for and giving permission in short utterances.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.S2 Students will be able to make requests by using simple utterances.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.S3 Students will be able to give and respond to simple instructions verbally.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.S4 Students will be able to count up to fifty.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi2 saat⌄
1.ÜNİTE: İnsan Olmak
Y.4.1.3 Haklarına kendi yaşamından örnekler verir.
Süreç bileşenleri

• Can, beden ve mal dokunulmazlığı, düşünce, inanç ve ifade özgürlüğü, yaşama, çalışma, sağlık, eğitim, oyun, dinlenme vb. haklar üzerinde durulur.

Trafik Güvenliği1 saat⌄
1. ÜNİTE: TRAFİKTE GÜVENLİK
TG.4.1.2 Trafikle ilgili temel kavramları açıklar.

ℹ️ MEB bu ders için haftalık plan yayımlamadığından, öğretim programındaki kazanımlar sırasıyla haftalara eşit dağıtılmıştır.

Görsel Sanatlar1 saat⌄
GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME
Deneyimlerimden Sanata
G.4.1.2 Deneyimlerini farklı fikirler, sanat formları ve kültürel temalarla ilişkilendirerek görsel sanat çalışması oluşturur.
Süreç bileşenleri

Öğrencinin kendi deneyimlerinden hareketle farklı fikirleri, sanat formlarını ve kültürel temaları ilişkilendirerek bir görsel sanat çalışması oluşturması sağlanır.

Müzik1 saat⌄
DİNLEME-SÖYLEME
Birlikte Söyleyelim
Mü.4.A.1 Birlikte söyleme kurallarına uyar.
Beden Eğitimi ve Oyun2 saat⌄
Hareket Ediyorum ve Koordinasyonumu Geliştiriyorum
Koordinasyon ve Denge Becerileri
BEO.4.1.1 Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini sergileyebilme
Süreç bileşenleri

a) Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini algılar. b) Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerinin basamaklarını gösterir. c) Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini farklı durumlarda uygular.

Kaynak: MEB Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2026-2027 taslak çerçeve yıllık planları. Öğrenme çıktıları planlardaki haftalara göre listelenmiştir; okulunuzun zümre planına göre küçük farklar olabilir.

📒 Sınıf defteri