Emin Hoca

4. Sınıf Kazanımları

2. Hafta · 21 Eylül – 25 Eylül 2026

1. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf Bu haftaya dön
Türkçe8 saat⌄
OKUMA KÜLTÜRÜ
📖 Evimizdeki Kütüphane (MEB Yayınları)
Evimizdeki Kütüphane
T.4.2.2 Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.4.2.3 Hazırlıklı konuşmalar yapar.
T.4.3.1 Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
T.4.3.5 Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.
T.4.3.7 Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.
T.4.3.12 Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
T.4.3.16 Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.4.3.17 Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
T.4.3.18 Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.4.3.23 Metin türlerini ayırt eder.
T.4.3.25 Yönergeleri kavrar.
T.4.3.36 Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.
T.4.4.10 Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
T.4.4.20 Harflerin yapısal özelliklerine uygun metin yazar.
Matematik1+3+1 saat⌄
M.4.1. SAYILAR VE İŞLEMLER
M.4.1.1. Doğal Sayılar
M.4.1.1.2 10 000’e kadar (10 000 dâhil) yüzer ve biner sayar.
Süreç bileşenleri

En çok dört basamaklı sayılarla çalışılır

M.4.1.1.3 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların bölüklerini ve basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirler ve çözümler.
Süreç bileşenleri

En çok dört basamaklı sayılarla çalışılır

M.4.1.1.4 Doğal sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlar.
Süreç bileşenleri

En çok dört basamaklı sayılarla çalışılır

Fen Bilimleri2+1 saat⌄
1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri
F.4.1.1. Yer Kabuğunun Yapısı
F.4.1.1.2 Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır.
Süreç bileşenleri

F.4.1.1.2. Türkiye’deki önemli kayaçlara ve madenlere değinilir; altın, bor, mermer, linyit, bakır, taşkömürü, gümüş vb. örnekler verilir. F.4.1.1.3. Fosil çeşitlerine girilmez.

F.4.1.1.3 Fosillerin oluşumunu açıklar.
Süreç bileşenleri

F.4.1.1.2. Türkiye’deki önemli kayaçlara ve madenlere değinilir; altın, bor, mermer, linyit, bakır, taşkömürü, gümüş vb. örnekler verilir. F.4.1.1.3. Fosil çeşitlerine girilmez.

Sosyal Bilgiler3 saat⌄
1.ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM
SB.4.1.2 Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar.
Süreç bileşenleri

Öğrencinin kendi hayatında önemli gördüğü (doğum, ilk konuşma, okula başlama vb.) olayları kronolojik olarak sıralaması sağlanır.

İngilizce2 saat⌄
1 Classroom Rules
Asking for permission Can/May I come in/go out? — Yes, you can. — Sure/Of cours…
E4.1.L1 Students will be able to understand short and clear utterances about requests.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.L2 Students will be able to understand short and clear utterances about permission.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.L3 Students will be able to recognize simple classroom instructions.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.L4 Students will be able to recognize numbers from one to fifty. Speaking
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.S1 Students will be able to interact with their classmates through asking for and giving permission in short utterances.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.S2 Students will be able to make requests by using simple utterances.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.S3 Students will be able to give and respond to simple instructions verbally.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

E4.1.S4 Students will be able to count up to fifty.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Conversations Illustrations Instructions Lists Notes and Messages Posters Signs Songs Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Making Puppets Matching Questions and Answers Assignments • Students prepare a visual dictionary by including new vocabulary items. • Students prepare simple puppets and practise how to ask for and give permission. • Students prepare a poster of classroom rules with a list of simple instructions and visuals.

İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi2 saat⌄
1.ÜNİTE: İnsan Olmak
Y.4.1.2 İnsanın doğuştan gelen temel ve vazgeçilmez hakları olduğunu bilir.
Süreç bileşenleri

• Hakların, insan olmaktan kaynaklandığı vurgulanır ve insanın nitelikleri ile haklar arasındaki bağa vurgu yapılır. • İnsan haklarının herkesi kapsadığı vurgulanır.

Trafik Güvenliği1 saat⌄
1. ÜNİTE: TRAFİKTE GÜVENLİK
TG.4.1.1 Trafikte kendisinin ve başkalarının hayatının önemli olduğunu fark eder.

ℹ️ MEB bu ders için haftalık plan yayımlamadığından, öğretim programındaki kazanımlar sırasıyla haftalara eşit dağıtılmıştır.

Görsel Sanatlar1 saat⌄
GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME
Fikir, Eskiz ve Malzeme Seçimi
G.4.1.1 Görsel sanat çalışmasını oluştururken biçimlendirme basamaklarını kullanır.
Süreç bileşenleri

İsraf konusunun ele alınacağı ve biçimlendirme basamaklarını (fikir, eskiz, malzeme seçimi, tasarım ve ürün) içeren bir çalışma yapması istenir. Kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır.

Müzik1 saat⌄
DİNLEME-SÖYLEME
İstiklâl Marşı
Mü.4.A.2 İstiklâl Marşı’nı doğru söylemeye özen gösterir.
Süreç bileşenleri

Öğrencilerin İstiklâl Marşı’nı ritmine ve ezgisine uygun şekilde ve gelişimsel özellikleri göz önünde tutularak ses sınırları içinde söylemeleri sağlanır.

Beden Eğitimi ve Oyun2 saat⌄
Hareket Ediyorum ve Koordinasyonumu Geliştiriyorum
Koordinasyon ve Denge Becerileri
BEO.4.1.1 Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini sergileyebilme
Süreç bileşenleri

a) Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini algılar. b) Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerinin basamaklarını gösterir. c) Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini farklı durumlarda uygular.

📅 İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası)

Kaynak: MEB Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2026-2027 taslak çerçeve yıllık planları. Öğrenme çıktıları planlardaki haftalara göre listelenmiştir; okulunuzun zümre planına göre küçük farklar olabilir.

📒 Sınıf defteri