4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları (Tuna Yayıncılık) · 2. Hafta
Sayfa 23-29 · 21-25 Eylül · 1. Tema: Millî Kültürümüz · Olamam
Cevaplar sayfa ve etkinlik numarasına göre sıralanmıştır. Kitabın kendisi ücretsiz açılabilir: resmî ders kitabı sayfası.
Sayfa 23 Hazırlanalım · 1. Etkinlik
Bayrağa saygı (örnek): Bayrağı yere düşürmemek, yırtık ya da solmuş bayrağı asmamak, bayrak törenlerinde hazır olda durmak, İstiklal Marşı'nı saygıyla okumak.
b) Vurgu, tonlama ve telaffuzun faydası (örnek): Metindeki duygu ve düşünceyi doğru aktarır, dinleyenin metni kolay anlamasını sağlar, okumayı tekdüzelikten kurtarıp etkileyici kılar.
Tartışma soruları sözlüdür; öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.
Sayfa 26 2-4. Etkinlik · Sözcükler, sorular, konu
2. Etkinlik · Nehir'in tahminleri
duvak: Doğru · gaza: Doğru · konak: Yanlış (doğrusu: büyük ve gösterişli ev) · pusat: Doğru · yuva: Yanlış (şiirde: ev, aile ocağı)
3. Etkinlik
1) Kucak (sevgi, şefkat) ve oyuncak; ama hepsinden önemlisi bayraktır.
2) At ve pusat (silah) delikanlı için çok değerlidir; yine de onlarsız olabilir ama bayraksız olamaz.
3) Düğününde tel ve duvaktan (gelinlik süslerinden) vazgeçebilir.
4) “İster erkek ister kadın / Çocuğuyum bu vatanın / Ve gazada can borcuyum” dizeleri.
5) Konak, saray, ev, yuva, köy; sevdikleri ve sevenleri; kısacası her şey. Yalnızca bayraktan vazgeçemez.
4. Etkinlik
a) Konu: Bayrağın bir insan için her şeyden değerli olması (bayrak sevgisi).
b) Ana duygu: Bayrak sevgisi ve bayrağa bağlılık.
Sayfa 27 5-8. Etkinlik
5. Boşluk: “Bayraksız olamam!” dizesini her bölümün sonunda tekrarlayarak dile getirmiştir.
6. Görsellerin katkısı: Duygu oluşturma
7. “Olamam” için söylenebilenler: Duygular ön plandadır. · Dizelerden meydana gelmiştir.
8. Etkinliğin a maddesi okuma ve açıklamadır; b maddesi sayfa 28'dedir.
Sayfa 28 8b ve 9. Etkinlik · Benzetme, eşleştirme
8b. Benzeyen – benzetilen
Biber cümlesi: biberler – zehir · Park cümlesi: çocuklar – karıncalar
Hava cümlesi: hava – buz · Cadde cümlesi: arabalar – arı
9a. Eşleştirme
a – bayrak · b – özgürlük · c – eğitim · ç – aydınlık (“ufuk” açıkta kalır.)
9b. Örnek: Bayrağımız özgürlüğümüzün simgesidir. Aydınlık yarınlar için iyi bir eğitim alıp bayrağımızı ufuklara taşıyacağız.
Konuşma öğrencinin kendi cevabıdır.
Sayfa 29 10 ve 11. Etkinlik · Nokta
10a. Kurallar – örnekler
a (kısaltma) – Prof. Dr. Semra Hanım · b (sıra sayısı) – 5. çocuğu · c (tarih) – 15.09.2019 · ç (saat) – 15.40
10b. Noktanın yanlış kullanıldığı cümle: “Birçok derdim var, hangisini anlatayım.” (soru anlamı taşıdığı için sonuna soru işareti gelmelidir).
11. Etkinlik
Örnek: Bayrağımızın kırmızı rengi şehitlerimizin kanını; ay ve yıldız ise Türk milletini, bağımsızlığı ve İslam inancını simgeler. Bir rivayete göre savaş sonrası kan gölünde yansıyan ay ve yıldız bayrağımıza ilham olmuştur.
Araştırmaya dayalı yazı; öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.
Cevaplar Emin Hoca tarafından hazırlanmıştır; kitap sayfaları ve görselleri burada yayımlanmaz. Kitaptaki etkinliklere bakarak kontrol ediniz. Açık uçlu sorularda öğrencinin kendi cevabı geçerlidir. Bir hata görürseniz İletişim sayfasından bildirin.