4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları (Tuna Yayıncılık) · 3. Hafta

Ata sporları (örnek): güreş (yağlı güreş), cirit, okçuluk, binicilik, kökbörü, matrak.

b) Örnek: Evet. Doğru telaffuz, noktalama, uygun hız, vurgu ve duraklama metni hem benim hem dinleyenlerin daha iyi anlamasını sağlar.

Tartışma sorusu; öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.

2. Etkinlik (okuma öz değerlendirme tablosu) öğrencinin kendi değerlendirmesidir.

3a. Örnek cümleler: Ok ve yay eskiden avda kullanılırdı. · Kamıştan yapılmış ok çok hafifti. · Kardeşimin boyu benden uzun. · Pastayı dört eşit bölüme ayırdık. · Her doğru cevap için beş puan aldık.

Cümleler öğrencinin kendi cevabıdır; kelimeler gerçek anlamıyla kullanılmalıdır.

3b. “Yarışmada üstün gelmek” anlamı: Kurtuluş Savaşı'nı ulusça kazandık.

4b. Örnek sözlük (alfabetik): çimenlik: çimen olan yer · hakem: yarışmayı kurallara göre yöneten kişi · kiriş: yayın iki ucu arasındaki esnek bağ · sadak: okluk

Sözlük öğrencinin kendi çalışmasıdır.

5b. Bulmaca

■ hakem · ▲ sadak · ★ çimenlik · ◆ kiriş

6. Etkinlik

1) Belirli bir uzaklıktaki hedefi okla vurmak.

2) İstanbul'un fethinden sonra.

3) Parmaklık takar ya da eldiven giyerler.

4) Merkezden dışa doğru sarı (10-9), kırmızı (8-7), mavi (6-5), siyah (4-3), beyaz (2-1).

5) Her turda belirli uzaklıktan, belirli hedefe, belirli sayıda ok atılır. Hedefler önceden belirlenir, her okçu kendi hedefine atar. Atışlardan sonra hedefe gidilip puanlar okunur, hakemler kontrol edip yazar. En çok puanı alan kazanır.

Çözüm yolu: Her hedefteki okların puanını renklere göre toplayın (sarı 10-9, kırmızı 8-7, mavi 6-5, siyah 4-3, beyaz 2-1). Sonra ipuçlarını eşleştirin: beş rengin hepsinde oku olan hedef Ateş'in; yalnız kırmızı ve siyahta oku olan Nazlı'nın; mavide hiç oku olmayan Ömer'in; ikisi tam merkezde olan Işık'ın; iki oku 8'de olan Rüzgâr'ın; toplamı 34 olan Bora'nın; en yüksek toplam Bilge'nin, en düşük toplam Nehir'indir.

Bu etkinlik kitaptaki çizimde okların düştüğü halkalara bakarak çözülür; okların yeri görselden net okunamadığı için burada yalnızca çözüm yolu verilmiştir.

8. “Hedef Sporlarından Biri Okçuluk” metni, okçuluğun tarihini, kullanılan araç gereçleri ve yarışmaların nasıl yapıldığını anlatmaktadır. Metinde okçuluk sporu üzerinde durulmuştur. O hâlde başlık ile içerik uyumludur. Çünkü başlık okçuluğu, metin de baştan sona okçuluğu anlatıyor.

9. Örnek (tebrik): “Tebrikler Elif! Madalyanla hepimizi gururlandırdın, emeklerinin karşılığını aldın.”

9. Etkinlik konuşmadır; öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.

10b. Eski yaylar ile günümüz yayları; yapıldıkları malzeme (ağaç / ahşap, karbon, çelik, plastik), sıcaklık ve nemden etkilenip etkilenmemeleri ve ok atılabilen uzaklık (300 m / 800 m) bakımından karşılaştırılmıştır.

11. Örnek başlık ve metin: “Ata Sporlarımız” — Cirit atlı bir takım oyunudur; oyuncular birbirine tahta çubuk (cirit) atar. Yağlı güreşte pehlivanlar zeytinyağına bulanarak kispetle güreşir; en ünlüsü Kırkpınar'dır. Matrak, sopa ve kalkanla oynanan bir savaş oyunudur. Okçuluk ise ok ve yayla hedefe atış sporudur.

Araştırma yazısı; öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.

12a. a (sıralı kelimeler) – Burak, Neslihan ve Mehmet · b (aktarma cümlesi) – Türkçe ödevimi kontrol eder misin anneciğim, diye sordu. · c (evet, hayır...) – Evet, ne yazık ki... · ç (anlam karışıklığı) – Genç, tiyatrocuyla...

12b. 1. ve 2. cümle: anlam karışıklığını önlemek için · 3. cümle: sıralı kelimeleri ve cümlenin bölümlerini ayırmak için · 4. ve 5. cümle: sıralı (eş görevli) kelimeleri ayırmak için