4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları (Tuna Yayıncılık) · 4. Hafta

Akşemsettin hakkında bilinenler (örnek): Fatih Sultan Mehmet'in hocasıdır; İstanbul'un fethinde orduya manevi destek vermiştir; tıp ve bitkiler üzerine çalışmış, hastalıkların gözle görülmeyen canlılarla bulaştığını yazmıştır.

Dinleme metni kitapta yoktur, öğretmen dinletir. Dinlerken alınan notlar öğrencinin kendi cevabıdır.

Bulmacadaki kelimeler: 2. TİFO · 3. KOLERA · 4. İLİM · 5. FETİH · 6. OTORİTE · 7. MİKROP

Örnek sorular: 2. Yüksek ateş ve ishalle seyreden, mikropla bulaşan bir hastalık. · 3. Kirli su ve besinlerle bulaşan, ishal ve kusmayla seyreden salgın hastalık. · 4. Bilim, bilgi. · 5. Bir yeri savaşarak ele geçirme. · 6. Bir alanda sözü geçen, uzman kişi; yetke. · 7. Hastalığa yol açan, gözle görülmeyen küçük canlı.

Soruların ifadesi öğrenciden öğrenciye değişebilir.

3. Etkinlik

keşfetmek: Bilinmeyen bir şeyi ilk kez bulmak, ortaya çıkarmak. · zat: Kişi, şahıs (saygı bildirir). · hayır: İyilik (hayırla anılmak: iyi anılmak). · samimi: İçten, gönülden, yapmacıksız.

4. Etkinlik

1) Fatih Sultan Mehmet'in hocalığını yapmış, İstanbul'un fethinde orduya manevi destek vermiştir; hekimlik ve din bilginliği yapmıştır.

2) Şam'da doğmuş, Göynük'te (Bolu) ölmüştür.

3) Akşemsettin. (Pastör'den yaklaşık 430 yıl önce.)

4) Tıp, eczacılık (bitkilerle tedavi) ve din bilimleri.

Dinleme metnine bağlı sorulardır; cevaplar Akşemsettin hakkındaki bilinen bilgilere göre verilmiştir, öğretmenin dinlettiği metinle karşılaştırınız.

5. Etkinlik

Konu: Akşemsettin'in hayatı ve insanlığa katkıları

6. Doğru olanlar: Küçük yaştan ilme ve sanata ilgi göstermiştir. · Kendini yetiştirmek için çok çalışmıştır. · Seçkin âlimlerden ders almıştır. · Üstün bir zekâya ve anlayışa sahiptir. · Yılmak bilmeyen bir azimle çalışmıştır. (Üniversiteyi yarıda bırakma ifadesi yanlıştır.)

7. Başlık önerileri: 1) Fatih'in Hocası Akşemsettin · 2) Mikrobun İlk Kâşifi

6. maddeler dinleme metnine bağlıdır; başlıklar öğrencinin kendi önerisidir.

8b. Ana fikir: Azimle çalışan ve ilme değer veren insanlar, insanlığa büyük katkılar sağlar.

9. Örnek: Tanıtacağım Türk büyüğü: Ali Kuşçu · Çalışmaları: astronomi ve matematik kitapları yazdı, Uluğ Bey'in rasathanesinde çalıştı, İstanbul'da dersler verdi. · Sebep: Bilime olan tutkusu ve çalışkanlığı bize örnek olduğu için.

10. Doğru cevap verenler: Anıl ve Figen (Mehmet'in söylediği kural bu cümlelerde örneklenmemiştir.)

9. Etkinlik araştırmaya dayalıdır; öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.

Örnek: Sebepler: eski kaynakların az ve farklı yorumlanması, “keşif” sözüyle neyin kastedildiği (fikir mi, deneyle kanıt mı), bilgilerin farklı dillerde yazılmış olması. Çözüm: kaynakları birlikte incelemek, uzmanların bilimsel toplantılarda tartışması, belgeleri herkesin erişebileceği biçimde yayımlamak.

Öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.

1) Konu: Çini sanatının tarihsel gelişimi.

2) Cami, medrese, türbe ve saray gibi mimari yapılarda.

3) Karşılaştırma yapılmıştır.

Kitaptaki “Kültürel Miras” serbest okuma metninde (s. 47-48) etkinlik yoktur.

A4. 3. görsel (soyut desenli olan; diğerlerinde insan, çiçek ve kuş figürleri var).

B. a. D · b. Y · c. D · ç. Y

C1. Üst sınıfa geçti: sınavda, okulda başarılı olmak · Hastalık geçti: bulaşmak · Başına güneş geçti: etki etmek, işlemek · Diğer köpekleri geçti: geride bırakmak

2) Benzetme yapılan dize: “Süzüldüm rüzgâr gibi”

3) Bu metnin türü şiirdir çünkü dizelerden oluşur, ahenklidir ve duygular etkileyici biçimde anlatılmıştır.

4) Konu: Türkçeye sahip çıkma, dil bilinci.

5) Virgülün yanlış kullanıldığı cümle: “Köy biberinden de, iki kilo verebilir misin?”

Hayalî öge bulunmayan metin: III (I'de horoz, II'de balık, IV'te tilki konuşur.)

a) III. bölüm (karlı dağlarda bayrağın kızıllığında ısınma).

b) Örnek: Tipide, boranda yürüdük seninle; / Donan ellerimize sen oldun ateş, / Karlı dağlarda bekledik nöbet, / Rüzgârında açtı bize güneş.

b maddesi öğrencinin kendi yazısıdır. Öğrencinin kendi cevabı geçerlidir.

İlgisiz görsel: 1. görsel (sol üst): atın çektiği kızak — geleneksel kızakta sporcu kızağa sırt üstü yatıp yokuştan kendisi kayar.