Emin Hoca

4. Sınıf Kazanımları

36. Hafta · 14 Haziran – 18 Haziran 2027

1. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf Bu haftaya dön
Türkçe8 saat⌄
SAĞLIK VE SPOR
📖 Tahinci Dede (MEB Yayınları) · Haydi Doğa Yürüyüşüne! (Serbest Okuma Metni) (MEB Yayınları)
Tahinci Dede / Haydi Doğa Yürüyüşüne! (Serbest Okuma Metni)
T.4.2.2 Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.4.3.1 Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
T.4.3.12 Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
T.4.3.16 Okuduğu metnin konusunu belirler.
T.4.3.17 Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
T.4.3.18 Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
T.4.3.20 Okuduğu metinlerdeki hikâye unsurlarını belirler.
T.4.3.25 Yönergeleri kavrar.
T.4.3.30 Metindeki renkli, altı çizili, koyu ifadelerin önemli noktaları vurguladığını kavrar.
T.4.3.33 Medya metinlerini değerlendirir.
T.4.3.35 Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.
Matematik1+2+2 saat⌄
M.4.3. ÖLÇME
M.4.3.6. Sıvı Ölçme
M.4.3.6.3 Litre ve mililitreyi miktar belirtmek için bir arada kullanır.
Süreç bileşenleri

a) Modeller kullanılarak etkinlikler yapılır. Örneğin 1 bardak su 200 mL, 6 bardak su 1 litre 200 mL şeklinde ifade edilir. b) Ondalık gösterim kullanılmaz. c) Tasarruf konusuna değinilir. Problem kurmaya yönelik çalışmalara da yer verilir.

M.4.3.6.4 Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder.
Süreç bileşenleri

a) Modeller kullanılarak etkinlikler yapılır. Örneğin 1 bardak su 200 mL, 6 bardak su 1 litre 200 mL şeklinde ifade edilir. b) Ondalık gösterim kullanılmaz. c) Tasarruf konusuna değinilir. Problem kurmaya yönelik çalışmalara da yer verilir.

M.4.3.6.5 Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer.
Süreç bileşenleri

a) Modeller kullanılarak etkinlikler yapılır. Örneğin 1 bardak su 200 mL, 6 bardak su 1 litre 200 mL şeklinde ifade edilir. b) Ondalık gösterim kullanılmaz. c) Tasarruf konusuna değinilir. Problem kurmaya yönelik çalışmalara da yer verilir.

Fen Bilimleri3 saat⌄
FEN MÜHENDİSLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI
Yıl Sonu Bilim Şenliği (Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü e…
Etkinlik Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları
Sosyal Bilgiler3 saat⌄
7. KÜRESEL BAĞLANTILAR
SB.4.7.4 Farklı kültürlere saygı gösterir.
İngilizce2 saat⌄
10 Food and Drinks
Making offers Do you want a sandwich? Want a sandwich? Would you like a sandwic…
E4.10.L1 Students will be able to recognize simple words and phrases about food and drinks.
Süreç bileşenleri

Contexts Advertisements Captions Cartoons Conversations Coupons Illustrations Lists Menus Posters Probes/Realia Rhymes Signs Songs Stories Tables Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Labeling Matching Questions and Answers Storytelling Assignments • Students complete and reflect on their visual dictionaries. • Students design a menu for an imaginary restaurant by using drawings and visuals.

E4.10.L2 Students will be able to understand the offers about their basic needs.
Süreç bileşenleri

Contexts Advertisements Captions Cartoons Conversations Coupons Illustrations Lists Menus Posters Probes/Realia Rhymes Signs Songs Stories Tables Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Labeling Matching Questions and Answers Storytelling Assignments • Students complete and reflect on their visual dictionaries. • Students design a menu for an imaginary restaurant by using drawings and visuals.

E4.10.L3 Students will be able to identify others’ needs and feelings in simple oral texts. Speaking
Süreç bileşenleri

Contexts Advertisements Captions Cartoons Conversations Coupons Illustrations Lists Menus Posters Probes/Realia Rhymes Signs Songs Stories Tables Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Labeling Matching Questions and Answers Storytelling Assignments • Students complete and reflect on their visual dictionaries. • Students design a menu for an imaginary restaurant by using drawings and visuals.

E4.10.S1 Students will be able to talk about their basic needs and feelings.
Süreç bileşenleri

Contexts Advertisements Captions Cartoons Conversations Coupons Illustrations Lists Menus Posters Probes/Realia Rhymes Signs Songs Stories Tables Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Labeling Matching Questions and Answers Storytelling Assignments • Students complete and reflect on their visual dictionaries. • Students design a menu for an imaginary restaurant by using drawings and visuals.

E4.10.S2 Students will be able to express others’ feelings and their needs.
Süreç bileşenleri

Contexts Advertisements Captions Cartoons Conversations Coupons Illustrations Lists Menus Posters Probes/Realia Rhymes Signs Songs Stories Tables Videos Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Labeling Matching Questions and Answers Storytelling Assignments • Students complete and reflect on their visual dictionaries. • Students design a menu for an imaginary restaurant by using drawings and visuals.

İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi2 saat⌄
6. ÜNİTE: Birlikte Yaşama
Y.4.6.5 Birlikte yaşama kültürünün günlük hayattaki yansımalarına örnekler verir.
Süreç bileşenleri

• Verilen örneklerin saygı, sorumluluk alma, iş birliği ve paylaşım, kararlara katılma, kurallara uyma, diyalog ve iletişimi içermesi sağlanır.

Trafik Güvenliği1 saat⌄
2. ÜNİTE: TRAFİKTE İLK YARDIM
TG.4.2.4 Hafif yaralanmalarda yapılacak ilk yardım uygulamalarını araştırır.

ℹ️ MEB bu ders için haftalık plan yayımlamadığından, öğretim programındaki kazanımlar sırasıyla haftalara eşit dağıtılmıştır.

Görsel Sanatlar1 saat⌄
GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME
Çalışma Sürecimi Değerlendiriyorum
G.4.1.1 Görsel sanat çalışmasını oluştururken biçimlendirme basamaklarını kullanır.
Süreç bileşenleri

Fikir, eskiz, malzeme seçimi, tasarım ve ürün basamakları yeniden gözden geçirilerek çalışma süreci tamamlanır.

Müzik1 saat⌄
DİNLEME-SÖYLEME
Belirli Gün ve Haftalar
Mü.4.A.4 Belirli gün ve haftaların anlamına uygun müzikler söyler.
Süreç bileşenleri

a) Millî, dinî ve manevi günler ile belirli gün ve haftalarda bu kazanıma yer verilmelidir. b) Milli bayramlar (29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı vb.) ile ilgili etkinliklere yer verilir. c) Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Örneğin Atatürk ile ilgili şarkıları anlamlarına uygun söylemeleri sağlanır.

Beden Eğitimi ve Oyun2 saat⌄
Hareket Engel Tanımaz
Fiziksel Aktivitelerde Kapsayıcılığa Uygun Çözümler
BEO.4.6.2 Fiziksel aktivitelerde kapsayıcılığa uygun çözümler geliştirebilme

Kaynak: MEB Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2026-2027 taslak çerçeve yıllık planları. Öğrenme çıktıları planlardaki haftalara göre listelenmiştir; okulunuzun zümre planına göre küçük farklar olabilir.

📒 Sınıf defteri