Emin Hoca

4. Sınıf Kazanımları

5. Hafta · 12 Ekim – 16 Ekim 2026

1. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf Bu haftaya dön
Türkçe8 saat⌄
MİLLÎ MÜCADELE VE ATATÜRK
📖 Gözüm Arkada Kalmayacak (MEB Yayınları)
Gözüm Arkada Kalmayacak
T.4.2.2 Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.4.2.3 Hazırlıklı konuşmalar yapar.
T.4.3.1 Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
T.4.3.9 Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.
T.4.3.11 Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.
T.4.3.12 Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
T.4.3.15 Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.
T.4.3.26 Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.
T.4.3.29 Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir.
T.4.4.10 Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
T.4.4.13 Yazılarında eş sesli kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
Matematik2+3 saat⌄
M.4.1. SAYILAR VE İŞLEMLER
M.4.1.2. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi / M.4.1.3. Doğal Sayılarla Çıkarma İşle…
M.4.1.2.1 En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar.
M.4.1.3.1 En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar.
Fen Bilimleri3 saat⌄
1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri
F.4.1.2. Dünya’mızın Hareketleri
F.4.1.2.2 Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar.
Süreç bileşenleri

F.4.1.2.2. a. Dünya’nın dönme hareketine değinilir. b. Dünya’nın dolanma hareketine değinilir. c. Dünya’nın dönmesine bağlı olarak Güneş’in gün içerisindeki konumunun değişimine değinilir. ç. Gece ve gündüzün oluşumuna değinilir. d. Gün, yıl, zaman kavramları verilir.

Sosyal Bilgiler3 saat⌄
2.ÖĞRENME ALANI: KÜLTÜR VE MİRAS
SB.4.2.1 Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar.
İngilizce2 saat⌄
2 Nationality
Identifying countries and nationalities Is s/he from Japan? — Maybe. Is s/he fr…
E4.2.L1 Students will be able to recognize information about other people.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Charts Conversations Illustrations Instructions Lists Maps Postcards Posters Rhymes Songs Tables Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Labeling Making Puppets Matching Questions and Answers Storytelling Assignments • Students prepare finger puppets (of different nationalities) and practise short dialogues about countries and nationalities.

E4.2.L2 Students will be able to identify different people’s nationalities. Speaking
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Charts Conversations Illustrations Instructions Lists Maps Postcards Posters Rhymes Songs Tables Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Labeling Making Puppets Matching Questions and Answers Storytelling Assignments • Students prepare finger puppets (of different nationalities) and practise short dialogues about countries and nationalities.

E4.2.S1 Students will be able to talk about nations and nationalities.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Charts Conversations Illustrations Instructions Lists Maps Postcards Posters Rhymes Songs Tables Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Labeling Making Puppets Matching Questions and Answers Storytelling Assignments • Students prepare finger puppets (of different nationalities) and practise short dialogues about countries and nationalities.

E4.2.S2 Students will be able to talk about locations of cities.
Süreç bileşenleri

Contexts Captions Cartoons Charts Conversations Illustrations Instructions Lists Maps Postcards Posters Rhymes Songs Tables Tasks/Activities Arts and Crafts Chants and Songs Drama (Role Play, Simulation, Pantomime) Drawing and Coloring Games Labeling Making Puppets Matching Questions and Answers Storytelling Assignments • Students prepare finger puppets (of different nationalities) and practise short dialogues about countries and nationalities.

İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi2 saat⌄
1.ÜNİTE: İnsan Olmak
Y.4.1.4 Çocuk ile yetişkin arasındaki farkları açıklar.
Süreç bileşenleri

• Çocuk ile yetişkin arasındaki farklar; hak, görev, sorumluluk, özerk karar verme, temel ihtiyaçları karşılama vb. açılardan ele alınır. • Yaşı ilerledikçe hak, özgürlük ve sorumluluklarının nasıl farklılaştığına değinilir; bu bağlamda çocuk hakları ve insan hakları genel biçimde karşılaştırmalı olarak ele alınır.

Trafik Güvenliği1 saat⌄
1. ÜNİTE: TRAFİKTE GÜVENLİK
TG.4.1.3 Trafik işaretleri ve işaret levhalarının önemini araştırır.

ℹ️ MEB bu ders için haftalık plan yayımlamadığından, öğretim programındaki kazanımlar sırasıyla haftalara eşit dağıtılmıştır.

Görsel Sanatlar1 saat⌄
GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME
Kompozisyonda Birlik
G.4.1.3 Görsel sanat çalışmasında kompozisyon birliğini oluşturmak için seçimler yapar.
Süreç bileşenleri

Görsel sanat çalışmasında sanat elemanları ve tasarım ilkelerinin bir kompozisyon dâhilinde kullanılması sağlanır.

Müzik1 saat⌄
DİNLEME-SÖYLEME
Birlikte Söyleyelim
Mü.4.A.1 Birlikte söyleme kurallarına uyar.
Beden Eğitimi ve Oyun2 saat⌄
Hareket Ediyorum ve Koordinasyonumu Geliştiriyorum
Koordinasyon ve Denge Geliştirici Oyunlarda Taktik ve Strateji
BEO.4.1.2 Koordinasyon ve denge geliştirici oyunlarda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç bileşenleri

a) Koordinasyon ve denge geliştirici oyunlarda taktiksel problemi belirler. b) Koordinasyon ve denge geliştirici oyunlarda belirlenen problemin çözümüne ilişkin öneri sunar. c) Koordinasyon ve dengeyi geliştirici oyunlarda taktik ve strateji uygular.

Kaynak: MEB Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2026-2027 taslak çerçeve yıllık planları. Öğrenme çıktıları planlardaki haftalara göre listelenmiştir; okulunuzun zümre planına göre küçük farklar olabilir.

📒 Sınıf defteri